MATERIAL EZBERDINAK, PROPIETATEAK ETA ABIADURA: MATERIALEKIN ESPERIMENTATZEN (2.Jarduera)

HELBURUAK:

Material deberdinen azterketa egin.
Material desberdiank, pisuaren arabera sailkatu.
Materia ezberdinen ezaugarriak aztertu.
Konparaketak egin.
Materia zer den bereizteko irizpideak ezagutzea.

AZALPENA:

Jarduera honetan, hainbat material hartuko ditugu, beti ere gela batean aurki ditzakegun materialak izango dira.

Ondoren, balantza bat hartuko dugu, horien arteko konparaketa egiteko. Material horien artean, materia direnak eta ez direnak aurki daitezke. Alde batetik, rotuladoreak, margoak, sagarra, gaileta, lego piza eta plastilina, hain zuzen. Beste alde batetik, materia ez dena, hau da, pisatu ezin daitekeena. Horien artean, maitasuna, pentsamenduak, haserrea, hotza eta beroa.

Pisatzen hasteko, haurrei galderak egin dizkiegu, eurek hipotesi sorta bota dezaten eta euren ustez, pisutsuena zein den jakiteko.

- Zeinek pisatuko du gehiago, sagarrak edo plastilina bolak?

- Lego piezak ala sagarrak? Zein da pisutsuena?

- Zeinek pisatuko du gehiago, beroak edo rotuladoreak?

- …

Materia zer den azaltzeko, materia, pisatu daitekeena dela azalduko diegu. Materia ez dena, berriz, pisurik ez daukana. Adibidez, euren gurasoak zenbat maite duten galdetuko genieke, euren erantzuna asko izanik. Maitasun handia daukate eurekiko baina balantza batean hori ezin da adierazi. Orduan, eurek konparaketa ikus dezaten, etiketa batzuk egin ditugu horien irudia bertan agertzen delarik, eurek balantzan jarriko dugula ikusteko. Paper zati horiek pisurik ez daukatenez, balantzaren beste aldean jarriko ditugu, bertan materia ez den hori bertan dagoela adierazteko.

Jarraian, materia horiek pisatuko ditugu, eurek esandako hipotesiak baieztatu edo ezezteko.