PISU BEREKO ETA BOLUMEN DESBERDINEKO OBJEKTUEKIN PUTZ EGITEKO JARDUERA (7.Jarduera)

HELBURUAK:

• Pisu berdineko baina bolumen desberdineko hiru objektu putz egitean daukaten ondorioa ikustea izan da.

AZALPENA:

Lehenengo pausoa, pisu berdineko hiru bola, gatzez bete ditugu, baina bolumen desberdinarekin, bata besteak baino handiagoak. Bolak, kortxozko materialekoak dira. Erditik zabaldu eta osorik bete ditugu, balantza batean euren pisua konprobatuz. Bolaren inguruan, zeloa jarri behar izan dugu, barruko materia ez irteteko. Bi bola gatzez bete ditugu eta hirugarren berriz, hutsik utzi dugu.

Putz egiterako orduan, zeloak egiten duen marruskadura, bolaren ibilbideari oztopo egiten dio, izan ere, beste aldagai bat bihurtuz. Guztiz borobila ez denez, desberdin mugitu egiten da. Orduan bolarik handiena, zeloa ez duenez, urrutien iristen dena da.

Hau frogatzen saiatu gara, baina frogatzea ezin izan dugu. Horregatik esperimentua hau burutzeko ez dugu materialik aurkitu. Haur da, pisu bereko materiak baina bolumen desberdina edukita. Orduan konturatu gara pisu berdina izateak ez dela baliogarria.

 Bigarren esperimentu honetan, irtenbide baten bila joan gara. Egurreko eta plomozko bolatxo bana hartu ditugu pisu berekoak, eta plastikozko bola gardenetan sartu gin ditugu. Bolaren barruan dagoen materiala, bolumen oso hartzen ez duenez, putz egiterakoan materialak bola biratzeak ekiditen du, hori oztopo bat bilakatuz. Ondorioz, berriro ere ezin izan dugu esperimentu hau burutu.

ONDORIOA:

Azkeneko ondorio moduan, bolumen ezberdina eta pisu berdina duten materialik ez dugu aurkitu. Orduan, ezin izan dugu haur hezkuntzako haurrei zuzenduriko esperimentu hau frogatu.